Lotte Nyboe
Lektor, Institut for Litteratur, Kultur og Medier
Syddansk Universitet

Et nyt semester er i gang og undervisningen i fag og discipliner rundt omkring på landets uddannelsesinstitutioner under afvikling. Undervisningsforløbene er længe tilrettelagte, men de enkelte lektioner indebærer en række forberedende manøvrer hen over semestret. For mit vedkommende fylder denne ugentlige forberedelse meget: tekster skal læses og oversættes [...]

Læs hele dette indlæg » | 2 Kommentarer »

Peter Erling Nielsen
Studieleder, Økonomi
Københavns Universitet.

Der er en stærk tro på, at vejledning er godt for studieperformance. I udannelsesbekendtgørelsen er indført ret til at få, og pligt til at give vejledning.

Det er ikke indlysende, hvad der menes med vejledning. Fra Københavns Universitetet ved jeg, at forskellige enheder griber sagen meget forskelligt an. Nogle lægger vægt på, at den studerende gennem vejledningssamtaler afklarer s [...]

Læs hele dette indlæg » | 0 Kommentarer »

Mads Hermansen, professor, dr. pæd.
Copenhagen Business School og
Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap

Da jeg i sin tid (1970) begyndte på universitetet, fik jeg en meget fin aha oplevelse på undervisningen i genetik og udvikling på psykologistudiet på KU, hvor en dengang meget ung Mogens Brun var ekstern lektor. Han brugte noget så ude af fase med datidens pædagogiske opfattelse som multiple choice til ugeopgaverne og oven i købet i [...]

Læs hele dette indlæg » | 1 Kommentarer »

Centerleder, Torben K. Jensen
Center for Læring og Uddannelse
Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
Aarhus Universitet

Et forsvar for specialerne
- specialer, forskningsbaseret undervisning og job i videnssamfundet

Med mellemrum foreslås det, at universiteterne afskaffer specialerne og indfører andre mindre krævende afsluttende undervisningsformer. 

Argumenterne er ofte, at eftersom kun d [...]

Læs hele dette indlæg » | 0 Kommentarer »

Lotte Rienecker
Formand for DUN
Akademisk Skrivecenter, Det humanistiske Fakultet, KØbenhavn Universitet

Jeg vil gerne slå et slag for at universitetspædagogiske tiltag - udviklingsprojekter, kurser og workshops, enheder, opkvalificeringer - kommer i gang med de opstartere og udviklere der forefindes nu på universiteterne eller hurtigt kan hentes ind, og at de ledere der skal igangsætte sådanne udviklinger ikke venter på at [...]

Læs hele dette indlæg » | 6 Kommentarer »

Centerleder Thomas Harboe
Pædagogisk Center Samfundsvidenskab, KU

Når jeg møder studiestartere plejer jeg at komme med følgende formaning: Første studieår er traditionelt det hårdeste. Hvis du kommer igennem det første år, er chancerne for at du gennemfører hele studiet dramatisk øget.  

Det er ikke en ny indsigt. Universiteterne har længe vidst at en vellykket studiestart er nøglen til at resten af studieforløbet kan blive succesful [...]

Læs hele dette indlæg » | 3 Kommentarer »